欣赏课是音乐课的基本课型。情境教学法与欣赏课高度契合，是实施音乐欣赏课教学的“工具”。在初中音乐欣赏课上，教师要遵循适宜的原则，使用多样的方法进行情境教学，让学生在情境中主动欣赏，建构良好认知，发展审美素养。基于此，文章将重点论述初中音乐欣赏课的情境教学原则和方法，培养学生的审美能力，提高教学效果。
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