大学体育教学存在着一些问题和挑战,需要进行改革创新。体育游戏具有鲜明的游戏性、技能性、教育性、普及性,在大学体育教学中融于体育游戏,具有现实可行性。为此,可以尝试在体育教学前、教学中、教学后三个阶段引入报数字、击鼓传花、摆图案、组字、智力竞赛等体育游戏,以期收到良好的体育教学效果。
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