<正>物理新课程标准指出科学性探究,不仅是学生需要掌握的学习技能,而且是教师高效教学的助燃剂,旨在将教学重心从现有知识转移到探索知识发现的过程上来。它与传统的教学模式大相径庭,探究式教学充分调动了学生的学习自主性,其中主要集中于物理教学中的实验教学,实验探究是学生物理核心素养形成的起始点和推动力,在实验过程中培养学生科学的思维
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