新课程背景下高中物理实验教学评价的研究——以验证性实验学习评价表设计为例

作者：徐静; 张惠芹^*; 李恒林

来源：物理教学探讨, 2022, 40(12): 47-51.

• 新课程
• 物理实验评价
• 评价指标

新课程要求培养学生独立思考和解决问题的能力，物理实验教学能很好地培养这方面的能力。实验教学评价是教学工作中重要的一环，基于新课标要求、物理学科特点和物理实验特点等，完成了验证性实验评价指标的构建。评价指标分为三级，每一级指标都给出了构建依据和原因。最后，在实践中验证了评价表的可行性。