基于“知、情、意、行”四位一体的课程思政改革与探索——以“仓储与配送管理”课程为例

作者：赵文德; 阚雅玲

来源：物流技术, 2021, 40(09): 135-153.

• 立德树人
• 课程思政
• “仓储与配送管理”课程
• 课程改革

为了更好发挥专业课程的思政育人功能,通过梳理国内外学者在课程思政内涵、价值、难点以及实施路径等方面的研究现状,以"仓储与配送管理"课程为例,从课程思政元素的挖掘、课程思政的实施、课程思政的反馈等方面探索课程思政教学的改革,确立了"知、情、意、行"的课程思政体系。同时,课程思政作为一项持续性工作,需要树立"思政育人"的观念,通过多方协同,形成"育人共同体"。

• 单位
  广州番禺职业技术学院