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摘要
铸牢中华民族共同体意识的教育生产，涵涉教育意蕴的价值刻写、文化传承的时代要求和内容呈现的解释框架，是满足民族需要与满足个体需要的统一。在现实性上，投射中华民族的形成与发展、关照共同体意识的能动作用、阐发共同体意识的核心要义，构成了铸牢共同体意识教育的内容生产;实现中华民族伟大复兴的时代指向、达至“五个认同”的时代要求、以社会主义核心价值观为引领的时代意蕴、以文化认同为基点开展共同体意识教育的重要举措，构成了新时代铸牢共同体意识教育实践的现实品格;坚持“史论结合”的阐释方式、“查考一体”的论证结构和“最大增量”的互联网逻辑，则构成了铸牢共同体意识教育生产的践行原则。
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