随着新课程改革不断深入，综合实践活动课程被越来越多的学校视作重点推进课程，许多主题性综合实践活动如雨后春笋般层出不穷。广大活动指导教师纷纷将教学目光投向实践成果的更丰硕和更具影响力，却忽视了活动开展之前所必需的活动目标设定。通过分析当下综合实践活动开展过程中，在目标设定方面所存在的诸多问题，探讨具体的指导策略，以期帮助教师形成正确的课程理念和活动实施意识。
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