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摘要
教师不但要承担传道授业解惑的职责,还要落实立德树人的根本任务,可谓任重而道远。高校工会组织有维护教师心理健康的义务和优势,高校应充分发挥工会组织的优势,提高教师心理健康服务的工作水平。本文从保障体系、技术体系、规范体系三个方面初步构建了教师心理健康服务体系的基本模型,基于工会组织的视角下,提出了完善教师心理健康服务的具体措施。
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教师不但要承担传道授业解惑的职责,还要落实立德树人的根本任务,可谓任重而道远。高校工会组织有维护教师心理健康的义务和优势,高校应充分发挥工会组织的优势,提高教师心理健康服务的工作水平。本文从保障体系、技术体系、规范体系三个方面初步构建了教师心理健康服务体系的基本模型,基于工会组织的视角下,提出了完善教师心理健康服务的具体措施。
