文章以河南农业大学参加健身健美课程的50名学生为调查对象,采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,深入分析学生在健身健美训练中的运动损伤部位、损伤类型、损伤原因等情况,旨在为河南农业大学健身健美课程的发展提供参考。