"复讲复评"模式是一种听评课模式,更是一种教师专业发展模式。该模式缘起于大学专家与中小学一线教师之间的深度合作,并在基于实践的摸索和反思过程中,逐渐得以提炼和明确。"复讲复评"模式主要包括"初研初备""初讲初评""复研复备""复讲复评""反思提升"五个环节,内蕴着教师发展指向、学生发展指向和教研文化建构三重价值指向。
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