思维导图在小学中年段习作写具体的教学模式探究

作者：张璐

来源：课程教育研究, 2018, (07): 73-74.

• 思维导图
• 中年段习作写具体
• 教学模式

本文分析了中年段学生习作现状,和思维导图在习作教学中的意义,笔者经过对运用思维导图引导小学中年段学生将习作写具体的教学实践,提出思维导图在中年段习作写具体的教学模式,对热爱思维导图的研究者和小学语文教师利用思维导图、提升教学水平起到一定的参考作用。