小学语文高年级习作指导方法策略探究

作者：段盛玉

来源：华夏教师, 2019, (18): 31.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.18.021

• 小学语文
• 习作
• 指导策略

小学语文学科中包括听、说、读、写几方面,其中习作对于小学生来说是较有难度的部分。小学语文习作不仅要有一定的语言组织能力,更要有一定的逻辑思维能力。