初中历史教学中的差异化教学探究

作者：马亚平

来源：科普童话, 2020, (07): 29.

<正>在初中阶段,学生首次接触到历史这一学科,面对学生知识储备、学习风格和知识接收程度的差别,如何使初中历史教学更加高效成为每一位历史教师不断探索的方向。差异化教学是保障每一位学生历史学习的重要手段,教师通过观察每一位学生的自身特点,从而提供适合他们自身特征的学习方式,能够使学生最大限度地接受历史知识,培养学生历史思维意识。