班主任激励“两减一增”法

作者：肖小江

来源：基础教育论坛, 2019, (30): 34.

• 班主任
• “减负”
• “减压”
• “增福”

优秀班主任队伍,对于任何一个学校来说都是稀缺资源。如何有效调动班主任工作的积极性是学校务必重视的大问题。怎样为班主任老师"减负",怎样为班主任老师"减压",怎样为班主任老师"增福",是学校势在必行的对策研究。