摘要

以广州铁路职业技术学院年度人才培养质量报告为研究案例,通过分析人才培养质量报告,调研学院学生入学及毕业的职业发展概况,梳理学院发展历程及人才培养培养过程,提炼学院的办学特色,提出年度人才培养质量报告撰写关键要素。