“师生零距离慕课”教学改革——以慕课《光语者——摄影光学与镜头》为例

作者：李云鹏

来源：新疆警察学院学报, 2021, 41(01): 72-80.

• 慕课
• 课程改革
• 翻转课堂
• 师生零距离

慕课虽具有受众广、易学习等优点,但慕课教学同时存在教师参与度不足、教学质量难以保证、缺乏高阶思维能力锻炼等缺点。本文提出"师生零距离慕课",以"两性一度"为指导思想,从慕课内容建设、师生互动机制、监督评价体系三个维度进行改革:"互动式"慕课学习+教师直播翻转课堂+多元化评价考核。"师生零距离慕课"可以有效打破时空限制,打破课程容量限制,让慕课具备线上线下混合式课程的优点,使慕课庞大学习数量的学习者都可以与教师深度互动,使慕课知识内化为学习者专业技能,有效提升慕课教学质量,实现真正意义的智慧课堂。

• 单位
  中国刑事警察学院