在小学英语教学中,单词教学是教师教、学生学的一大难题。然而小学生们想学好英语,必须得过好单词这一关。这就要求广大的教师在进行单词教学时既要帮助学生扎扎实实地记好单词,又要认认真真地讲求方法。本文从单词教学贯穿于实物、图片、句子中;单词教学贯穿于肢体语言中;单词教学贯穿于歌曲、歌谣中;单词教学贯穿于小组合作与游戏中;单词教学贯穿于情境角色中这五个方面着手,激发学生识记单词的兴趣,唤起学生认真对待英语单词的情感,养成良好的记忆习惯,提高学习效率。
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