<正>一、创设情境,建立"学教并重"机制为进一步提高学生学习主动性,教师需要在学习情境创设方面做出一些创新探索。教师设计投放悬疑问题、学科案例、数据信息、历史地图、图片视频等,都能够为学生创设自主学习情境,以成功激活学生展开自主学习的主动性。教师创设学习情境的方式有很多,在具体实行时,需要符合不同学生的现实需要,以提升设计的契合性。如教学人教版高中历史必须二《古代中国的农业经济》,教师为学生布设了具体的学习任务,提出了学习要求:自主阅读相关材料,列表回答下面问题,
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