高校实验室是“立德树人”的重要阵地，实验技术队伍是实现“三全育人”的重要保障。高校快速发展过程中，对实验技术队伍赋予了建设和管理的多重任务，而自身缺乏明确的发展方向和目标，实验技术队伍职业化研究成为高校发展的现实需求。构建适应高等学校发展的实验技术队伍专业化管理体系，明确实验队伍职业化发展路径选择的具体措施，促进实验技术队伍稳定性，强化实验技术队伍在高等学校治理结构和提升内涵建设的有效作用，为提升高校实验室育人功能奠定基础，为高等学校快速发展提供有力支撑。
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