<正>新一轮课程改革给课堂教学带来了新的挑战。教学不仅注重学生对基础知识的获取与应用,同时还注重学生创新能力的培养。而课堂教学是实施素质教育的主要渠道,是完成教学活动的主要阵地,要提高高中生物教学的效率,教师要懂得把握教学策略,在实践中不断探索、改革,从而达到发展学生能力的目的。几年前,我校申报了中国教育学会"十一五"科
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