研究体育课程必须重视其基本理论研究,体育课程要素的探讨即为此研究之列。本文通过对课程的主客体、要素、定义以及体育的要素这四个方面进行分析并归纳后认为研究体育课程,绝不可忽视体育学科本身、社会和学生这三要素。
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