摘要

<正>《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”游戏是幼儿的生命。在游戏过程中,教师要挖掘游戏内涵,开发多种玩法,鼓励幼儿主动探索,适时给予正确引导,促进幼儿“在学中玩、玩中学”,让幼儿徜徉于游戏的“魅力花园”。