基于核心素养的初中化学教学策略

作者：马春娜

来源：知识文库, 2020, (21): 47.

<正>核心素养是新课程改革下学科教育的主要目标,在素质教育的背景下,初中化学教师要主动地转变教学思想观念,形成开放的教育观念,尊重学生在教学中的主体地位,促使学生形成良好的化学核心素养。核心素养是指学生在学习过程中所形成的能够满足自身以及社会发展所需的必备品格和关键能力,结合化学学科的特征,核心素养可以具体分为宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、实验探究与创新意识、科学精神与社会责任等五个维度。初中化学教师要善于结合学科教育的特色,采取有效的教学策略去渗透核心素养的观点。