教育的推进方向始终是学生的发展，教师应立足学生这一主体，对教学内容进行不断探索。初中音乐教学要求提升学生的审美能力，帮助学生领悟音乐的音律，把握音乐的情感，让学生看到音乐与众不同的样子。对此，音乐教师可以为学生设计导学案，将音乐沉浸到学生生活中，围绕音乐设计问题，立足学生的音乐基础进行分层教学，依托音乐支架引导学生展开学习，组织学生对音乐知识进行探究，从而为学生开辟音乐审美道路。
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