全域旅游背景下旅游业态已经呈现出多业融合、全域联动的态势。旅游业态的高度融合不仅需要旅游专业人才,更需要具备各种专业知识和技能的专业性人才。旅游职业教育的产教协同育人路径也变革为由单业态合作向多业态合作转变、由单一点式合作向多向网式合作转变、由就业为导向的功利性合作向以育人为目的的过程性合作转变、由国内封闭型合作向境外开放型合作转变。