从积极心理学的概念和理论概况出发,根据高职英语教学中学生们的现状,总结积极心理学对于高职教学的启示,应用积极心理学有效提高教学的具体策略。能够帮助学生更好地发挥优势,调动学生们参与到英语教学活动当中的积极性和主动性,来培养学生们积极的成功心理,能够切实地提高高职英语教学的吸引力、感染力,以及教学质量和效率。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
