用教材插图点亮低段故事教学——以统编版一年级下册教材为例

作者：唐辉

来源：语文教学与研究, 2022, (05): 45-49.

DOI：10.3969/j.issn.1004-0498.2022.03.008

• 故事教学
• 低学段

<正>《义务教育语文课程标准（2011年版）》第一学段的阅读目标中有这样一句话：“借助读物中的图画阅读。”可见图画在小学低学段教学中不可或缺，且统编版教材的插图已突破装饰作用，更起着教学辅助的作用。因此，教师应该提高认识，注重挖掘并处理好教材插图中的一些细节，

• 单位
  中山大学