学习任务群中的“1+X”读思联动——以阅读《草船借箭》为例

作者：彭正军

来源：新课程, 2023, (14): 91-93.

<正>《草船借箭》是统编小学语文五年级下册第二单元的一篇课文，该单元语文要素指向学生初步学习阅读古典名著的方法。为实现这一单元目标，可推进学习任务群“1+X”教学模式的构建，引领学生于任务驱动下完成对该阅读文本的深度把握。一、“1+X”学习任务群：阅读类任务课程标准中“发展型学习任务群”提到实用性阅读与交流，旨在引导学生在语文实践活动中，有效阅读、观察、获取课程知识。《草船借箭》中融入阅读类任务，有利于学生在初期阶段把握文本中的人物和情节。