小学音乐课堂器乐教学研究——以杭州西湖区部分小学为例

作者：徐婷; 余小信

来源：流行色, 2019, (04): 181-182.

• 音乐课堂
• 小学音乐
• 器乐教学

本文以杭州西湖区部分小学为例,通过调查音乐课堂中器乐教学情况,发现器乐教学对于学生和课堂都有独特作用。同时,调查过程中笔者也发现,目前杭州西湖区小学音乐课堂器乐教学仍存在的一些问题与不足。鉴于此,笔者有兴趣对小学音乐课堂器乐教学进行深一步的研究,提出相应见解与建议。

• 单位
  浙江外国语学院