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摘要
党史学习教育与“概论”课在教学内容、价值引领、思维训练等方面具有高度契合性。探索运用党史学习教育赋能“概论”课教学新路径，既是立足“两个大局”、培养时代新人的必然举措，又回应了思政课教学传承红色基因、坚定理想信念的价值引领，体现了思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。运用党史学习教育赋能“概论”课教学，应坚持第一课堂第二课堂的统一、教学内容教学手段的融合、新技术新观念的协调、时间空间的对接，形成立体化的赋能模式，增强“概论”课的理论张力，为其他宣讲互动搭建新桥梁。
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单位天津外国语大学
