茶文化视域下小学生创新能力培养体系的构建与实践

作者：刘建伟

来源：福建茶叶, 2022, 44(05): 103-105.

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想法的多样性，思维的活跃性，行为的变通性，是小学生创新能力的重要表现。教育工作者需精准定位小学生创新能力培养的时代价值，在育人空间设计、知识内容传播、能力训练三方面形成新的思考。教师要利用多样化教学方法，具有深度和广度的知识内容，丰富多彩的教学实践活动，对小学生的创新能力进行培养。