摘要

针对平凉某中学文科数学学困生问题进行研究,在对高中文科班数学学困生的调查研究分析中,得出学困生产生的原因,并探讨研究高效转化文科数学学困生的策略与方法,使其逐步向中等生甚至优等生迈进。