绘画作品是幼儿美术活动的一种表现形式,可以最直接的反映出幼儿美术方面的发展水平与特点。在目前幼儿园美术绘画活动中,教师对于幼儿的绘画作品评价方面,经常会出现一些问题。文章通过了解幼儿绘画作品评价的误区,理解作品评价对幼儿发展多方面的作用的途径,来评价幼儿的绘画作品。本文主要利用一线工作中发现的各种对幼儿作品评价的误区,及教师对于作品的评价对幼儿发展的作用进行分析,利用各种资料的查阅,对问题进行探讨。
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