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摘要
贫困生的心理健康有助于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。虽然我国对贫困生的栽培有一定的政策支持的,但国家也无法左右贫困生的心理,只能通过学校相关课程及老师教导来解决。本文主要从心理资本方面着手分析高职贫困生心理健康问题,并提出对应解决办法,可供参考。
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贫困生的心理健康有助于学生树立正确的人生观、价值观和世界观。虽然我国对贫困生的栽培有一定的政策支持的,但国家也无法左右贫困生的心理,只能通过学校相关课程及老师教导来解决。本文主要从心理资本方面着手分析高职贫困生心理健康问题,并提出对应解决办法,可供参考。
