有效的语言评价在小学低年级数学课堂中的应用

作者：张小英

来源：新课程(教育学术版), 2018, (02): 236.

• 真诚
• 多样化
• 激励

在小学低年级数学课堂中,利用语言内容的真实性和针对性,语言表达的多样性和亲切感及在利用充满激情的激励语言等措施实施有效的评价,不仅能激发学生的学习兴趣,而且使学生在轻松活泼的环境中受到教育,从而促进学生的全面成长。