在创建学习型基层党组织的实践中,长江大学党委宣传部党支部根据部门实际,从"学习型组织"的理念入手,确立"学习型党支部"的内涵,建立层次学习体系,并以"组织绩效和个人绩效"的提高为目标,实施学习评估和追踪的激励机制,具有一定的示范作用。
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