在中学体育教学体系中,田径教学是重要的组成部分。就目前实际情况来看,中学体育田径教学现状不容乐观,实效性偏低,主要表现为课堂气氛不活跃、师生和生生缺乏互动、教学方式传统单一等问题。为了改善这一现状,体育教师必须要加大对新型教学方法的研究力度。趣味教学法就是在这样的背景下产生的一种新型教学方式,将其运用到中学体育田径教学中,不仅可以活跃教学氛围,还能达到寓教于乐的目的,这对优化课堂教学效益、促进学生身心全面发展具有重要的意义。
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