本科音乐教育新理念的实践构想

作者：孙娜; 陈大阳

来源：北华大学学报(社会科学版), 2019, 20(02): 146-151.

DOI：10.19669/j.issn.1009-5101.2019.02.019

• 音乐教育
• 人才培养
• 学生中心
• 实践构想

全面振兴本科教育,将人才培养作为教育质量评价的核心内容,突出本科教育的新理念,即"学生中心"、"产出导向"、"持续改进"。加强新理念在本科音乐教育人才培养场域中的运用,通过教与学的本质关系、人才培养的质量以及教育机制的优化升级三大方面,探索本科教育新理念在音乐学科中的实践及构想,落脚在本科音乐教育需要"做什么?"、"怎样做?"和"做得好"。以此为根本,着重加强新理念在教学中的实践,从而实现音乐专业人才培养的高品质输出。