低年级写话教学与中年级习作教学的衔接策略

作者：薛丽珍

来源：西部素质教育, 2020, 6(01): 246.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202001142

• 低年级写话教学
• 中年级习作教学
• 教学衔接

文章首先分析了低年级写话教学与中年级习作教学衔接的意义,然后提出了低年级写话教学与中年级习作教学的衔接策略,包括设定模拟场景进行造句教学,为习作教学打下基础;课文教学结合续写环节,奠定写作基础;培养学生写日记的习惯,提高学生习作技能。