优秀传统文化教育案例——趣话对联

作者：王冬林

来源：科普童话, 2020, (20): 80.

<正>主题:优秀传统文化教育案例——趣话对联创新点:教师利用互联网丰富的教学资源加以精心选择,欣赏古今趣联,并学以致用,用班级同学的姓名创作对联,用当地的地名创作对联,连词成句创作对联,让课堂充满趣味和活力。主要经验:从趣字入手,介绍了中国对联的产生、历史、分类,领悟对联的格式要求,欣赏古今趣联,使学生对此产生浓厚的兴趣。作为引导者的教师,适时启发