摘要

语言的积累和运用是语文核心素养的重要组成部分。小学阶段语文教学的主要任务,是对学生进行语言的积累和运用的训练,要在语文实践课堂中做到四个坚持:坚持熟读成诵,坚持略读体验,坚持细读品味,坚持迁移模仿。