中外合作办学是应用型大学特色发展的重要途径,针对现有研究的不足,基于绩效管理理论和教学质量观,阐述了应用型本科中外合作办学质量指标体系构建的目的和原则,并从定位适应度、资源引进度、教学保障度、实践贡献度、社会满意度五个方面初步确定了24个评估指标,然后,在邀请国内高校40名专家进行评价的基础上,运用因子分析,提炼出14个有效指标和确定了相应的权重,为应用型大学中外合作办学提供了科学合理的理论依据。
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