探寻小学数学创新课堂的实现途径

作者：张艳肖

来源：学周刊, 2018, (33): 43-44.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.33.024

• 小学数学
• 创新课堂
• 实践
• 方法综合

当下基础教育课程改革进入深水区,小学数学教学的课堂创新受到高度关注。实现课堂创新,可以从课堂引导入手,如让学生玩中学、精彩预设等;同时重视兴趣的培养,打造开放的课堂,为学生创新做好铺垫;善于创造情境氛围,给学生创新的自由天地。教师要在实践中不断改进,实现创新与时俱进。