当前行业院校的人才培养难以适应经济社会发展的需要。构建基于三重螺旋的行业人才校企协同培养体系有利于解决当前行业人才培养中存在的问题,提高行业院校人才培养的适用性。该体系具有实践性、社会性、多样性和交互性的特点,行业院校和行业企业是人才培养的主体,政府是校企合作的主导。推动校企合作走向持续深入关键是要构建能够关照参与各方利益的动力机制。
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