高中化学核心素养与新课程教学的有效性探讨

作者：尚维辽

来源：课程教育研究, 2019, (22): 177-178.

• 高中化学
• 核心素养
• 新课程教学

在高中阶段的化学教学中,核心素养的发展对教学工作提出了新的要求,从五个方面对教学工作作出了指导。在具体教学工作中,教师可以通过帮助学生扎实基础知识、创设创新型实验、创设合理的情境等,充分关注到日常教学的发展,从多个方面渗透于高中化学的核心素养,给学生带来更多的可能性。