摘要

充分挖掘人教版高中生物教材中的公共卫生安全教育内容,分析教材中公共卫生安全教育内容所指向的社会责任核心素养,并探索情境创设法进行公共卫生安全教育以培养高中学生社会责任的思路及模式。