“做数学”视角下数学实验教学的实践探究

作者：侯平

来源：小学教学研究, 2022, (21): 44-48.

• “做数学”
• 小学数学
• 实验教学

“做数学”这一理念近年来逐渐被应用在小学数学教学中，“做数学”和我国著名教育者陶行知“教学做合一”的教学理念是一致的，其强调的是“做数学”。通过数学实践和理论学习的结合，学生能够在动手操作的过程中对数学知识进行深入理解和掌握，而实验教学是“做数学”的有效载体。鉴于此，本文探讨了“做数学”视角下小学数学实验教学的有效策略，希望能为相关教学人员带来一定的帮助，以促进学生数学核心素养的形成。