学前教育是人生发展的奠基阶段。相关研究证明，STEAM教育对于儿童的智力、行为、情感等层面具有积极的影响。通过梳理STEAM教育的研究现状及问题，探究指向核心素养的STEAM教育课程体系，提出建构STEAM教育的教材资源路径：以综合学习统整有意义的学习资源，以经验学习理论规划学习进程，以设计思维激活幼儿创造力。
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