满足新时代大学生科研需求的关键平台：创新研修课

作者：沈朝; 倪龙; 姜益强; Xinlei Wang; Haibo Huang

来源：高等建筑教育, 2019, 28(06): 93-99.

• 中美本科教育
• 创新研修课
• 科研需求
• 国际交流

中美两国本科教学有着较大的区别。与美国相比,中国管理制的教学体制有利于督促学生学习,充足的课程让学生理论功底更扎实。但中国本科教学往往强调知识内容本身,而较少关注理论的实践运用,重知识传授,轻能力培养,以致学生实践能力不足。当代大学生科研热情日益高涨,越来越多的本科生期望参与科研。哈尔滨工业大学以科研优势为依托,设立"创新研修课",受到学生欢迎。实践证明,"创新研修课"不仅为年轻教师提供了科研助手,更为本科生搭建了通往研究生继续深造的过渡桥梁。"创新研修课"已成为本科生发表SCI学术论文的创新平台,为本科生打开了参与国际交流的一扇窗。

• 单位
  工业和信息化部; 哈尔滨工业大学