现代信息技术迅猛发展,社会对计算机专业人才的需求逐渐攀升,由此对学校计算机教学带来了诸多机遇和挑战。任务驱动法凭借其可调动起学生学习主观能动性,可提升学生实践操作能力,因而转变成素质教育背景下十分重要的一项教学方法。本文通过阐述任务驱动法的内涵及应用优势,对任务驱动法下的计算机教学实践策略展开探讨,以期为促进任务驱动法下计算机教学实践的顺利开展提供一些帮助。
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